朗讀時(shí)，有些(xiē)句子(不人zǐ)較短，按書面标點停頓就(jiù)可以。有些(xi一綠ē)句子(zǐ)較長，結構也(yě)較複雜，句中雖沒有标點符号，但(dàn)姐水為(wèi)了(le)表達清楚意思，中途也(yě)可以作(zuò)些(xiē)信體短暫的停頓。但(dàn)如(rú)果停頓不當就(jiù)會破壞暗靜句子(zǐ)的結構，這(zhè)就(ji子山ù)叫讀破句。朗讀測試中忌讀破句，應試者要格外土他注意。正确的停頓有以下(xià)幾種類型：

1．标點符号停頓。标點符号是書面語言的停頓符号，也(yě)是朗讀作(科木zuò)品時(shí)語言停頓的重要依據。标點符号的停頓規律一(子信yī)般是：句号、問号、感歎号、省略号停頓略長于分(fēn)号、破折号、雜小連接号；分(fēn)号、破折号、連接号的停頓西土時(shí)間(jiān)又長于逗号、冒号你自；逗号、冒号的停頓時(shí)間(jiān)又長于頓号、間(信不jiān)隔号。另外，在作(zuò)品上(shàng)的段落之間科頻(jiān)，停頓的時(shí)間(jiān)要比一(yī)般的句号時技報(shí)間(jiān)長些(xiē)。以上(shàng匠但)停頓，也(yě)不是絕對的。有時(shí)紅物為(wèi)表達感情的需要，在沒有标點的地方也白議(yě)可以停頓，在有标點的地方也(yě)可以不停頓。

2．語法停頓。語法停頓是句子(zǐ)中間(jiān)的玩劇自然停頓。它往往是為(wèi)了(le)強調行員、突出句子(zǐ)中主語、謂語、賓語、定語能光、狀語或補語而做的短暫停頓。學習語法有助于我們在朗讀中不輛正确地停頓斷句，不讀破句，正确地表達作(zuò)品的思可又想内容。

3．感情停頓。感情停頓不受書面标點和句子(zǐ)語法關(拿城guān)系的制約，完全是根據感情或心理(lǐ)的需要而作(我時zuò)的停頓處理(lǐ)，它受感情支配，根據感情火市的需要決定停與不停。它的特點是聲斷而情不斷，也(yě)就(jiù)是聲斷情連。窗我

重音(yīn)是指那些(xiē)在表情達意上(shà木答ng)起重要作(zuò)用的字、詞或短語在朗讀時(s你票hí)要加以強調的技巧。重音(yīn)是通過聲音(y件鄉īn)的強調來(lái)突出意義的，能(néng中會)給色彩鮮明、形象生(shēng)動的詞增加分(fē黑友n)量。重音(yīn)有以下(xià)幾種情對能況：

1．語法重音(yīn)。語法重音(yīn)是按語言習慣自然重讀的音(yīn)節。這(z門資hè)些(xiē)重讀的音(yīn)節大都是按照平低腦時(shí)的語言規律确定的。一(yī)般說(shuō)，語法重音(議綠yīn)不帶特别強調的色彩。

2．強調重音(yīn)。強調重音(yīn)不受語法制約，它是根據語句所要表達的重點決定的，它受些得應試者的意願制約，在句子(zǐ)中的位置上(些作shàng)不固定的。強調重音(yīn)購河的作(zuò)用在于揭示語言的内在涵意。由于表達目的不同，強調重音(yī黑她n)就(jiù)會落在不同的詞語上(shàng)件窗，所揭示的涵意也(yě)就(jiù)不相同，表達的效果也(yě)不一(yī)樣我多。

3．感情重音(yīn)。感情重音(yīn)可以使朗讀的作(zuò)品色彩什關豐富，充滿生(shēng)氣，有較強的感染力。感情重音(yīn)大部分(fē報得n)出現(xiàn)在表現(xiàn)内心老不節奏強烈，情緒激動的情況。

在朗讀時(shí)，适當掌握朗讀的快(kuài)慢(màn)，可以錯煙造成作(zuò)品的情緒和氣氛，增強語言的表達效果。朗讀的速度決定于作(做車zuò)品的内容和體(tǐ)裁，其中内容是主要的。

1．根據内容掌握語速。朗讀時(shí)的語速須與作(zuò)品的情章關境相适應，根據作(zuò)品的思想内容、故事(shì)情節、人(rén)下飛物個(gè)性、環境背景、感情語氣、語言特色來(lái)處理(l唱門ǐ)。當然，語速的快(kuài)慢(màn)在一(yī)篇體女作(zuò)品中并不是一(yī)成不變的，它要根據具體(tǐ)的内容爸日有所變化(huà)。

2．根據體(tǐ)裁掌握語速。國家《普通話(huà)水平測試大綱》在選編朗她唱讀測試材料時(shí)，為(wèi)了(le)保證作(zu分銀ò)品難易程度和評分(fēn)标準的一(yī)緻性章來，所選的50篇作(zuò)品，幾乎都是記叙文。記叙文有記好關事(shì)、記言。一(yī)般說(shuō我道)，記事(shì)要讀得快(kuài)些(xiē)事遠，記言要讀得慢(màn)些(xiē)。

語調指語句裡聲音(yīn)高低(dī年金)升降的變化(huà)，其中以結尾的升降變化(huà)最醫舞為(wèi)重要，一(yī)般是和句子(zǐ)的不放語氣緊密結合的。應試者在朗讀時(shí)，如(rú)能(né河低ng)注意語調的升降變化(huà)，語音(yīn)就(jiù)有了(le)舊的動聽(tīng)的腔調，聽(tīng)起來(lái)便具有音(yīn)樂(yu樹場è)美，也(yě)就(jiù)能(néng)夠更細緻地表達工科不同的思想感情。語調變化(huà)多端，主要有以下(xi懂信à)幾種：

1．高升調。高升調多在疑問句、反诘句、短促的命令句，或者是少但表示憤怒、緊張、警告、号召的句子(zǐ)裡使區大用。朗讀時(shí)，注意前低(dī)後高、語氣上(s物腦hàng)揚。

2．降抑調。降抑調一(yī)般用在感歎句、祈使句或表示東靜堅決、自信、贊揚、祝願等感情的句子(zǐ)裡。表達沉痛、悲憤的舞鐘感情，一(yī)般也(yě)用這(zhè)種語調身問。朗讀時(shí)，注意調子(zǐ)逐漸由高降低(dī少還)，末字低(dī)而短。

3．平直調。平直調一(yī)般多用在叙述、說(shuō)街快明或表示遲疑、思索、冷淡、追憶、悼念等的句子(zǐ)裡。朗鐘刀讀時(shí)始終平直舒緩，沒有顯著的高低(dī)變化(huà)。

4．曲折調。曲折調用于表示特殊的感情，如(rú)諷刺、譏笑(xiào)、誇張、強調、雙關如司(guān)、特别驚異等句子(zǐ)裡。朗讀時(shí)由高而低(dī)後又高拿日，把句子(zǐ)中某些(xiē)特殊的音(yīn)節特學兵别加重加高或拖長，形成一(yī)種升降曲折的變化(huà)。

1.輕：大緻适合表現(xiàn)小心謹慎、渴望希冀、安慰勸阻、提醒暗示、孤獨無助可也、虛弱衰微等心理(lǐ)狀态和輕微靜谧、零星細懂煙碎、稚嫩小巧等事(shì)物情狀。

2.重：大緻适合表現(xiàn)肯定無疑、莊重沉着、強調堅持、鼓動激勵、命令道看禁止、凜然難犯、英勇頑強、批評責備、冷酷兇惡等心離低态和宏大遼闊、雄偉壯麗(lì)、強盛發展、洶湧澎湃、術遠磅礴震撼等情狀。重讀有強調突出的作(zuò)用，對照在朗讀中運用極多。

3.緩：大緻适合表現(xiàn)惆怅猶豫、悲傷慚愧、平靜凄的都涼、沉默慈祥、回憶追思、欣慰向往、疲憊懶惰、愚昧保守、遲鈍木讷等心态和悠遠(y線哥uǎn)綿長、曆久深邃、延續伸展等情狀。

4.疾：大緻适合表現(xiàn)焦急迫切、興奮喜悅、緊房暗張熱切、豪爽奔放(fàng)、開朗快(kuài)樂(東紙yuè)、活潑激動、喜愛欣賞、意外驚詫、連貫急促等心态和奔騰流淌、習離翻滾驅馳、飛翔跳(tiào)躍等情狀。

5.虛：大緻适合表現(xiàn)害怕膽怯、懷疑迷惑、猜測試探土兒、躲避閃爍、虛僞矯飾、投機欺瞞、狡猾奸詐等心态和安甯寂靜、夢對劇幻離奇、玄虛奧妙、神秘怪誕等情狀。虛聲往往須配合氣聲來(lái)讀。

6.實：大緻适合表現(xiàn)忠厚老實、誇贊表揚、感動敬佩、真摯誠懇等心态和清晰切學公近、固定實在等情狀。

7.濃：大緻适合表現(xiàn)深沉多慮、周到細密、感慨歎服風歌、關(guān)心注重、老氣橫秋等心态和密集濃烈、朦胧事光厚重等情狀。讀時(shí)往往配合鼻腔共鳴。

8.淡：大緻适合表現(xiàn)輕蔑忽視(shì)、冷淡恬然、寂寞無聊、灰心失望等作呢心态和模糊虛無、微薄淺淡等情狀。

9.剛：大緻适合表現(xiàn)堅定不移、果斷自信、幹脆直接、斬釘道新截鐵、憤怒譴責、驕傲自恃等心态和棱角分(fēn)明從快、堅固粗硬等情狀。

10.柔：大緻适合表現(xiàn)溫柔委婉、謙虛恭敬、平們場和順從、和藹善良、小心服帖等心态和輕柔細膩、綿軟纖問街巧等情狀。

11.隐：大緻适合表現(xiàn)隐蔽深藏、私密不露師去、保守内向等心态或情狀。

12.現(xiàn)：大緻适合表達突出外顯、高大突兀、光明外現(xiàn)、不藏不掖的心遠現态或情狀。